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Archive | Anciens élèves

marcelo feat

Faire entendre sa voix–Marcelo Galán, baladodiffuseur et ancien élève du Programme du diplôme

Dans le premier balado (podcast) « Les voix de l’IB » en langue espagnole, Natalia Tieso, responsable du développement régional de l’IB en Amérique latine, reçoit Marcelo Galán, ancien élève du Programme du diplôme, qui parle de son éducation au sein de l’IB, donne des conseils aux élèves du Programme du diplôme et partage son […]

Lifelong learning

Une vie d’apprentissage

Xavier Bofill De Ros, diplômé du Programme du diplôme, revient pour nous sur l’importance de l’apprentissage tout au long de la vie, quel que soit le stade de sa carrière, et de la transmission des connaissances grâce au mentorat

Developing open-mindedness through TOK with Kymberley Chu

En quoi la théorie de la connaissance participe-t-elle au développement de l’ouverture d’esprit ? Rencontre avec Kymberley Chu

Kymberley Chu, contributrice en 2019 de notre série visant à donner la parole aux diplômés et ancienne élève du Programme du diplôme, nous livre sa réflexion sur ce que signifie être une citoyenne du monde et devoir faire face à des stéréotypes. Nous avons recueilli les conseils qu’elle donnerait aux élèves pour s’ouvrir à de […]

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À mi-chemin entre l’art et la science

Ancien élève du Programme du diplôme, Aaron Goh partage son point de vue sur la manière dont deux mondes opposés, l’art et la science s’unissent dans son cabinet médical. Il s’agit de sa deuxième contribution dans notre série visant à donner la parole aux diplômés de l’IB.

mark square

Trouver l’équilibre entre le sport de haut niveau et les études–Session de questions-réponses avec le footballeur Mark Swainston

Les élèves qui envisagent des carrières dans le sport de haut niveau ont à leur disposition de nouvelles options pour prolonger leurs études dans le Programme du diplôme. Dans les écoles du monde de l’IB certifiées en tant que centres d’éducation adaptée aux athlètes (AFEC) par la World Academy of Sport, les élèves-athlètes ont l’option […]