La revista IB World comparte las cualidades más importantes que requieren los docentes del IB de hoy en día El ya fallecido Stephen Covey publicó uno de los libros de mayor éxito en 1989: Los siete hábitos de la gente altamente efectiva. Vendió más de 25 millones de ejemplares en todo el mundo y sigue siendo […]
Archive | Desarrollo profesional
Los mejores talleres para educadores del IB con vistas al futuro
¿Desea perfeccionar sus prácticas docentes? Con la colaboración de nuestros socios, superaremos la cifra de 1.000 talleres de desarrollo profesional impartidos antes de que finalice 2016. A continuación encontrará las mejores opciones para los educadores del IB. 1 Talleres en línea del Programa de Orientación Profesional Disfrute de dos talleres del POP por el precio de uno hasta […]
“Correspondencia curricular” mejora la enseñanza del PAI en un colegio de secundaria estadounidense
Jennifer Hoover, del Richard Montgomery High School (RMHS) del condado de Montgomery, Maryland (EE. UU.) es la coordinadora de colegios de enfoque especializado de su condado y la coordinador del Programa del Diploma (PD) de su colegio (el RMHS ofrece el cuarto y el quinto año del PAI, además del PD). Según explica, “Correspondencia curricular” […]
Los responsables de taller son esenciales para la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje del IB
Jan Stipek, jefe de desarrollo profesional del Programa Diploma y el Programa de Orientación Profesional, siempre se ha interesado por la labor de los educadores del IB que ofrecen actividades de desarrollo profesional para profesores. En la siguiente entrevista, nos explica que existe un fuerte vínculo entre la eficacia de los responsables de taller y […]
Creación de conexiones entre colegios de México
Contribución de Isela Consuegra En respuesta al rápido crecimiento del interés por los programas del IB en México*, la asociación del IB de México (IBAMEX) decidió dar el paso y convertirse en proveedora de talleres del IB en 2011. El éxito fue tan grande que en 2015 pusimos en marcha la “Semana de IBAMEX”, un […]
Cómo desarrollar una comprensión conceptual profunda a través de la resolución de problemas aplicada a la vida real
Contribución de David Hawley para Edutopia. Publicada también en el blog de la comunidad del IB. Hace poco fui nombrado director en jefe de la división académica del Bachillerato Internacional (IB), después de haber trabajado y ejercido cargos directivos en Colegios del Mundo del IB durante más de dos décadas. En los Colegios del Mundo […]
Cómo crear una biblioteca que apoye el aprendizaje basado en la indagación
Contribución de Stuart Crouch Posibles formas de colaboración entre bibliotecarios y docentes en el continuo de programas del IB Llevo 25 años en la docencia, de los cuales he ejercido de bibliotecario durante más de 16. Al principio de mi carrera, se auguraba un futuro muy oscuro para las bibliotecas escolares: todos los recursos estarían […]
Aspectos destacados de las nuevas iniciativas del IB en 2015
Tenemos el propósito de lograr un equilibrio entre los beneficios a corto y largo plazo para los colegios y los educadores, a fin de garantizar la prosperidad y sustentabilidad de nuestra organización. ¿Qué conseguimos en 2015?
Nuevos talleres para aspirantes a ocupar cargos directivos
Sue Richards, jefa global de desarrollo profesional del Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB, explica por qué se han desarrollado los nuevos talleres de liderazgo y a quiénes van dirigidos. ¿Por qué se ha decidido ofrecer talleres de liderazgo? El IB cuenta con un extenso historial de apoyo a los educadores. Esta nueva […]
Enfoques para abordar la reflexión
Contribución de Neil Bunting El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB consta de una magnífica serie de atributos. No he visto ningún otro programa escolar que emplee explícitamente de la misma manera valores humanitarios compartidos. Mis publicaciones en el blog reflejan algunas ideas e interpretaciones personales sobre los valores del perfil de la […]
¿Qué convierte a un taller en una experiencia dinámica?
Sol Perez es facilitadora de desarrollo profesional de Historia del PD y también imparte la asignatura en Sandefjord videregående skole, Sandefjord, Noruega. Sol nos ha hablado de cómo es la experiencia de un taller del IB. Los talleres presenciales constituyen una magnífica oportunidad, no solo para los nuevos profesores del IB, sino también para los más experimentados, […]
¿Cómo puede ayudar a los educadores del PAI un nuevo taller de desarrollo profesional sobre el potencial y el impacto de la evaluación digital?
Stan Burgoyne es el jefe global de desarrollo profesional del PAI del IB. Comenzó su carrera en el campo de la educación como profesor de inglés y teatro en el área de la Bahía de San Francisco, California. Más tarde, se trasladó a Chapel Hill, Carolina del Norte, donde ejerció las funciones de profesor y […]
Razones para asistir a un taller de desarrollo profesional
Bas Nijboer se ha incorporado recientemente al departamento de desarrollo profesional del IB como coordinador de inscripciones y promoción para la región de África, Europa y Oriente Medio. En este artículo reflexiona sobre su primera experiencia en un taller del IB. Como parte de mi nuevo trabajo, asistí a mi primer taller de desarrollo profesional […]
Un nuevo recurso de desarrollo profesional brinda apoyo a todos los profesores del PD de un colegio
Matt James, jefe de desarrollo profesional en línea del IB, nos ofrece un adelanto de algunos aspectos del desarrollo y el lanzamiento de los nuevos productos de desarrollo profesional. Nos ha hablado de “IB DP Advantage” , la última iniciativa presentada por el IB, que actualmente está disponible mediante suscripción anual para los educadores del Programa […]
Ganadora de la beca de investigación Jeff Thompson: Samantha Cook
En esta entrevista hemos hablado con Samantha (Sam) Cook, ganadora de la beca de investigación Jeff Thompson de 2015* por su estudio titulado A study of the perceptions of International Baccalaureate Primary Years Programme teachers on factors influencing their development as PYP educators (Estudio de las percepciones de los docentes del Programa de la Escuela Primaria […]