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Tag Archives | les témoignages de réussite du Programme du diplôme

2013

Attirer les élèves et favoriser leur réussite

Tout comme d’autres écoles du monde de l’IB, la Campbell High School attire les élèves grâce à son Programme du diplôme. L’établissement va encore plus loin en mettant à leur disposition un système conçu pour assurer leur réussite dans le cadre du programme. Lorsque la Campbell High School, située à Smyrna, en Géorgie (États-Unis), cherchait un programme pour attirer les […]

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Comment un établissement proposant le programme du diplôme parvient-il à faire preuve d’une souplesse accrue en étant extrêmement précis?

En se concentrant sur les besoins de chaque élève du Programme du diplôme, la Cathedral Vidya School (Lonavala) les sert tous efficacement et attire davantage de nouveaux élèves vers son programme. En tant que coordonnateur du Programme du diplôme compétent, M. Baby demande toujours à autant de parents que possible pourquoi ils souhaitent inscrire leurs enfants dans son […]

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L’exigence au service de la réussite

Le Programme du diplôme donne aux élèves de la Tonbridge Grammar School la possibilité de s’épanouir et de donner le meilleur d’eux-mêmes. Un établissement majoritairement composé de filles est confronté à des difficultés bien spécifiques. Consciente du manque de confiance en soi de nombreuses jeunes filles, la Tonbridge Grammar School de Tonbridge, dans le Kent […]

RDFZ art room

Créer une nouvelle tradition

Fondé en 1950, l’établissement de deuxième cycle secondaire affilié à l’université Renmin a commencé à proposer le Programme du diplôme en 2012. Les effectifs ont déjà atteint un niveau tel que le principal obstacle à la poursuite de son expansion est le manque d’espace. Les établissements chinois ont généralement une approche traditionnelle de l’éducation. Le […]

Robinson

La réussite, un défi stimulant !

Quatre-vingt-cinq pourcent des élèves de la Robinson Secondary School suivent au moins un cours du Programme du diplôme. Cela n’a pas toujours été le cas. Les coordonnateurs et les enseignants à qui on doit ces résultats croient en leurs élèves et en la philosophie de l’IB, et s’efforcent d’appuyer les deux. La dimension internationale de […]

Alumnos de PD en el
Moringe Secondary
School, colegio
asociado del ISD en
Tanzania.

La persévérance porte ses fruits !

L’International School of Düsseldorf était parmi les pionniers du Programme du diplôme. Quarante ans plus tard, cet établissement continue de croire dans la pédagogie de l’IB. Lorsque l’International School of Düsseldorf (ISD) a commencé à proposer le Programme du diplôme en 1977, un obstacle s’est présenté immédiatement : les gouvernements locaux des différents Länder ne […]