Matt Glanville, Directeur de l’évaluation à l’IB, partage son point de vue sur les effets à court terme de cette nouvelle technologie sur les évaluations de l’IB et explique en quoi elle pourrait bousculer sur le long terme l’éducation telle que nous la connaissons aujourd’hui.
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Comment un atelier de l’IB sur le rôle du bibliothécaire au XXIe siècle m’a aidée à transformer ma bibliothèque
Ambika Kapur est bibliothécaire à l’Oakridge International School, en Inde. En 2018, elle a participé à un atelier en ligne de l’IB intitulé « Le rôle du bibliothécaire ». Dans cet article, Mme Kapur nous fait part de ses réflexions sur l’atelier et nous explique les stratégies qu’elle a mises en place dans sa bibliothèque à la suite de sa […]
Onze conseils aux enseignants pour encourager l’honnêteté intellectuelle
Alors que des milliers d’élèves et d’enseignants dans le monde entier préparent les examens, nous vous proposons quelques conseils pour soutenir l’intégrité intellectuelle et permettre aux apprenants de s’enorgueillir d’avoir rendu un travail authentique. 1. Cultivez les dix qualités du profil de l’apprenant de l’IB. Elles constituent le socle de votre enseignement et de votre […]
Félicitations à la lauréate de la catégorie Programme du diplôme du concours de vidéos sur l’intégrité intellectuelle !
En 2016, nous avons invité des élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) à prendre part à un concours sur l’intégrité intellectuelle. Pour participer, ils devaient créer, seuls ou en équipe, une affiche ou une courte vidéo. Nous avons reçu des contributions extraordinaires, avec des vidéos et des […]
Félicitations aux lauréates de la catégorie Programme du diplôme du concours d’affiches sur l’intégrité intellectuelle !
En 2016, nous avons invité des élèves du Programme d’éducation intermédiaire (PEI), du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) à participer à un concours sur l’intégrité intellectuelle. Pour participer, ils devaient créer, seuls ou en équipe, une affiche ou une courte vidéo. Nous avons reçu des contributions extraordinaires, avec des vidéos et des affiches […]
Concours de vidéos pour les élèves de l’IB
Nous organisons deux concours destinés aux élèves, qui ont jusqu’au mois d’octobre pour nous envoyer leurs projets. Le premier concours invite les élèves du Programme du diplôme et du Programme à orientation professionnelle (POP) à créer une courte vidéo présentant, célébrant ou distinguant un enseignant ou un coordonnateur de l’IB qui les incite à faire preuve […]