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Un espace d’échange rassemble des écoles internationales

Un événement du programme CAS a offert aux élèves l’occasion de partager leurs idées avec la communauté au sens large.

La CHIREC International School, à Hyderabad, en Inde, a créé une plateforme permettant aux élèves de partager leurs idées avec d’autres élèves de l’IB de la région et d’apprendre les uns des autres, dans le cadre du programme créativité, activité, service (CAS).

Cette initiative, baptisée CAScade, permet aux élèves de collaborer et de partager des idées pour leurs projets. Elle a été lancée en février 2019 et sera mise en œuvre tous les ans. Cette année, les élèves travaillent sur des bacs de compostage écologiques pour récolter et recycler les déchets, sur l’organisation d’une campagne visant à sensibiliser les jeunes aux problèmes de santé mentale, sur une bibliothèque itinérante qui se rend dans des établissements locaux et sur un projet de préservation de la faune, entre autres projets.

Des ONG telles que HelpAge India, Habitat for Humanity et Sahi Ear Care, qui fournit des implants cochléaires à des enfants malentendants, ont également participé à cette initiative. Les élèves de la CHIREC ont même commencé à faire des stages à Sahi Ear Care afin d’élaborer un programme d’études et des outils d’apprentissage pour les enfants.

« Le but de cet événement était de mener une réflexion collective sur les idées que nous pouvons mettre en place, en tant que communauté, pour introduire de la diversité dans les actions que nous entreprenons et atteindre un public plus large avec nos initiatives », a indiqué Mohseena Hussain, coordonnatrice du programme CAS.

Les élèves ont pris plaisir à s’occuper de l’organisation de l’événement. « CAScade était bien plus qu’un événement, c’était l’occasion pour les élèves de partager leurs idées et de contribuer à bâtir un monde meilleur », a affirmé Dauani Harpnahalli, élève du Programme du diplôme de l’IB.

Et d’ajouter : « CAScade nous a donné l’occasion de faire connaître notre projet, ce qui nous a aidés à impliquer davantage de personnes pour résoudre le problème sur lequel nous travaillions. Et n’est-ce pas exactement ce qu’est censé faire le programme CAS ? J’ai adoré entendre ce que les autres élèves avaient à dire et expliquer le lien entre leur projet et leur passion. »

« CAScade nous a permis bien plus que de discuter de nos idées et de nos points de vue, cet événement nous a fourni une tribune pour communiquer les uns avec les autres et partager les initiatives que nous avions entreprises pour surmonter des problèmes qui nous concernent tous, a indiqué Malavika, une élève du Programme du diplôme. J’ai découvert qu’il y a une multitude de façons d’envisager les choses et que chaque point de vue est recevable. »

CAScade a été une expérience de réseautage très précieuse, selon Mme Hussain.

« L’événement a non seulement mis les projecteurs sur des initiatives très intéressantes entreprises par la communauté de l’IB, mais a aussi permis de mettre en place de nombreux travaux collaboratifs passionnants grâce au réseautage. »

Ce billet fait partie de notre série d’articles extraits du magazine IB World qui retracent les formidables initiatives entreprises par des élèves et des professionnels de l’éducation de l’IB du monde entier. Vous pouvez suivre ces articles sur Twitter via le compte @IBorganization ou le mot clé #IBcommunitystories (en anglais uniquement). Racontez-nous vos histoires et vos expériences par courriel à l’adresse [email protected].