En este artículo, exponemos tres consideraciones para llegar a ser un colegio totalmente inclusivo, resaltamos sus relaciones con la filosofía del IB y sugerimos iniciativas sobre qué futuros pasos se pueden dar. Photo: ©IB/UWCCostaRica/ClaraDominguesdaCruz/2021
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¿Cómo tomamos decisiones sobre las adecuaciones inclusivas de acceso más apropiadas para los alumnos?: un marco de pensamiento y planificación para prestar un apoyo óptimo
septiembre 30, 2019 in Acceso a la educación, Anuncios, El IB en la práctica, Inclusive Education, Recursos
La siguiente infografía es una herramienta visual que los educadores pueden utilizar a la hora de plantearse la manera en que pueden reducir las barreras a las que se enfrentan los alumnos durante su trayectoria de aprendizaje.
Eliminación de las barreras para el aprendizaje: ¿qué significa la inclusión para el IB?
agosto 26, 2019 in Cultura de las aulas
As the world and its people continue to change, it is increasingly crucial to embrace the diversity and differences that make each individual unique. Through its four programmes, the IB aims to affirm students’ identities and create opportunities to allow for the personal growth of each student.