Enseñar de manera innovadora y garantizar al mismo tiempo que los alumnos han aprendido las habilidades y los conocimientos que necesitan puede ser un objetivo difícil de lograr. La enseñanza creativa se está convirtiendo en una pieza fundamental a la hora de diseñar experiencias de aprendizaje enriquecedoras. Los educadores están encontrando maneras innovadoras de enseñar […]
La revista IB World disipa los mitos asociados a la inclusión La inclusión es un proceso continuado cuyo objetivo es aumentar el acceso de todos los alumnos y su participación en el aprendizaje mediante la identificación y eliminación de barreras a la hora de aprender. Como tal, implica cambios y se facilita en una cultura […]
Contribución de Sebastien Barnard ¿Cuál es la idea importante? Aprendizaje impulsado por conceptos y basado en la indagación Todo el mundo habla del aprendizaje impulsado por conceptos y basado en la indagación pero, ¿cómo es en la práctica? ¿Cómo es el currículo y qué requisitos imaginables podrían traducirse en los resultados deseados? ¿Cómo podemos superar […]
Contribución de Dianne Drew, publicada originalmente en www.dwight.edu ¿Puede imaginar una clase con los alumnos inclinados sobre sus pupitres sin dejar de escribir en su cuaderno lo que el docente dicta delante de ellos? ¿Y leer un capítulo de un libro de texto, con la intención de memorizar los datos para repetirlos mecánicamente al día […]
Contribución de Emily VanderKamp y Lori Mack Lecciones de un nuevo estudio de investigación para colegios internacionales El contexto de un colegio internacional presenta una serie de desafíos y oportunidades únicos. La diversidad de culturas y perfiles lingüísticos de los alumnos y el personal puede añadir un nivel más de complejidad a todos los aspectos […]
Kevin Hawkins, padre de varios alumnos del IB y educador de conciencia plena, explica los beneficios de practicar técnicas de conciencia plena durante las intensas épocas de exámenes. Mi tercer hijo (el más pequeño) se va a presentar próximamente a los exámenes del Programa del Diploma, así que, como padre, comprendo el estrés y la tensión […]
En este tercer y último artículo de la serie sobre el acoso escolar, la revista IB World trata el tema del ciberacoso, cómo se puede prevenir y por qué el desarrollo de atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB como la solidaridad, la integridad y la mentalidad abierta puede ayudar a los […]
La expresión “aprender a través del juego” parece muy común en el ámbito de la educación en la primera infancia. Pese a ello, la definición del verbo que podemos encontrar mediante una búsqueda rápida en Internet indica que “jugar” hace referencia a participar en una actividad por diversión y entretenimiento, y no con un propósito […]
Contribución de Stuart Crouch Posibles formas de colaboración entre bibliotecarios y docentes en el continuo de programas del IB Llevo 25 años en la docencia, de los cuales he ejercido de bibliotecario durante más de 16. Al principio de mi carrera, se auguraba un futuro muy oscuro para las bibliotecas escolares: todos los recursos estarían […]
Abra paso a un camino en el que los niños disfruten, alimenten su curiosidad y aprendan. Permítales que decidan, sin que los mayores fuercen la trayectoria. Anoushka, mi primera hija, era una pequeña creativa. La dejábamos garabatear las paredes de casa, donde disfrutaba dibujando todo lo que imaginaba. Me incorporé a la familia del IB […]
¿Es su aula un entorno donde se fomenta la creatividad o, por el contrario, se reprime? La revista IB World investiga cómo afecta el entorno de un alumno a su aprendizaje. El diseño de un aula no consiste solo en unas paredes coloridas, unas mesas impolutas y un mobiliario bonito. Un estudio de la Universidad […]
En la segunda entrega de una serie de artículos sobre el acoso escolar, la revista IB World analiza cómo los Colegios del Mundo del IB están logrando mejorar la empatía y combatir el acoso escolar a través de diversas estrategias impulsadas por los alumnos. Si bien las estadísticas demuestran que el acoso escolar es un […]
La revista IB World investiga las formas en que los Colegios del Mundo del IB han integrado un programa eficaz de lengua materna, y ofrece consejos para ayudar a otros colegios a desarrollar el suyo propio. Todos los educadores del mundo suelen coincidir en que el aprendizaje en la lengua materna estimula el crecimiento cognitivo, […]
Contribución de Rita Bateson Como responsable del currículo del PAI para Ciencias y Matemáticas, he recibido varias consultas en relación con la evaluación electrónica en el Programa de los Años Intermedios. He pensado que podría resultar útil compartir algunas de mis respuestas con una comunidad más amplia a través del blog del IB. ¿Cómo puede […]
Siempre nos complace ver el progreso continuo de los colegios en su camino hacia la inclusión. Por eso nos sentimos tan entusiasmados cuando el Copenhagen International School nos abrió sus puertas el pasado mes de enero para que capturáramos en video sus buenas prácticas. Todos los docentes y coordinadores, así como los miembros del personal […]
