Aux États-Unis, environ 45 % des moins de 18 ans sont issus de familles ayant des revenus modestes. De plus, tout laisse à penser que le pourcentage d’enfants et de jeunes vivant dans une situation de pauvreté est en hausse1. Étant donné cette situation, il est essentiel que les programmes d’éducation aux États-Unis ciblent leurs efforts afin d’offrir […]
Cet article passionnant et inspirant a récemment été rédigé par Colin Pierce, enseignant des arts linguistiques et coordonnateur du Programme du diplôme de l’IB à la Rainier Beach High School, à Seattle. Il a été publié par PBS.org, sur son blog Teachers’ Lounge (en anglais uniquement), le 25 juin 2015. Asheesh Misra, responsable du programme de l’IB pour le projet Bridging Equity […]
À la lumière des récents tremblements de terre survenus au Népal, les élèves et les enseignants de l’International School Nido de Aguilas et du Santiago College, au Chili, ont mené une réflexion sur le séisme qui a ravagé leur pays en 2010. Dans cet article, ils racontent au magazine IB World comment ils ont réussi à poursuivre l’enseignement tout […]
Ce billet est extrait du blog E2 Excellence and Equity, qui instaure un dialogue entre les professionnels de l’éducation de l’IB et les chefs d’établissement pour donner aux élèves issus des minorités les moyens de devenir des apprenants permanents accomplis. Abonnez-vous aux actualités du blog E2 (en anglais) ou écrivez-nous directement pour partager votre réussite en […]
Cinq élèves du Programme du diplôme de l’International School of Stavanger ont récemment participé à un concours de jeunes chercheurs norvégiens, où ils ont tous été primés. Aucun autre établissement en Norvège n’a obtenu autant de récompenses. Parmi les prix qu’ils ont gagné, on peut citer un voyage à l’Intel International Science and Engineering Fair […]
Quels sont les résultats des élèves qui apprennent dans une langue seconde ? Quels types d’élèves préparent un diplôme bilingue ? Quels sont les résultats de ces élèves comparés à ceux qui suivent le Programme du diplôme standard ? Pour répondre à ces questions et à d’autres interrogations, le centre mondial de l’IB à Bethesda a récemment accueilli […]
James MacDonald est le président du conseil régional de l’IB en Asie-Pacifique. Il dirige également la NIST International School, en Thaïlande. Nous lui avons demandé de nous en dire plus sur le rôle du conseil régional et le soutien qu’il apporte aux établissements scolaires, aux professionnels de l’éducation et aux élèves, ainsi que sur son influence […]
Paul Marble est le directeur de la Sturgis Charter Public School – East. Ce billet est extrait du blog E2 Excellence and Equity (en anglais uniquement), qui instaure un dialogue entre les professionnels de l’éducation de l’IB et les chefs d’établissement pour donner aux élèves issus des minorités les moyens de devenir des apprenants permanents accomplis. Par Paul Marble À […]
![Little Kid playing Scientist [url=http://www.istockphoto.com/search/lightbox/14065916#13117b17][img]http://ondinegoldswain.com/wp-content/uploads/2013/10/kids.jpg[/img][/url]](https://blogs.ibo.org/files/2015/05/girl-scientist-140x160.jpg "Des filles « nouvelle génération »")
Si le fossé entre les résultats des filles et des garçons en mathématiques et en sciences dans le secondaire diminue, peu de femmes choisissent d’entreprendre des études supérieures ou de suivre une carrière professionnelle dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM). Les parents pourraient détenir la clé de […]
Ce billet est extrait du blog E2 Excellence and Equity, qui instaure un dialogue entre les professionnels de l’éducation de l’IB et les chefs d’établissement pour donner aux élèves issus des minorités les moyens de devenir des apprenants permanents accomplis. Le cadre de notre projet E2 (Excellence and Equity) vise à donner un aperçu de ce […]
Nous nous sommes entretenus avec Samantha Cook, lauréate de la bourse Jeff Thompson* 2015 pour sa recherche intitulée A study of the perceptions of International Baccalaureate Primary Years Programme teachers on factors influencing their development as PYP educators, dont le résumé est disponible ici (en anglais uniquement). Cette étude est le fruit du travail qu’elle a réalisé […]
En tant qu’organisation fondée sur la recherche, l’IB investit dans la recherche pour établir les bases du développement de ses programmes, le diriger et l’améliorer. Le service de recherche globale de l’IB vise à aider les enseignants, les membres de la direction et les établissements scolaires à utiliser au mieux cette ressource importante, afin que […]
Rainier Beach High School in Seattle is building a community of alumni, parent, and student leaders committed to learning as much as they can about the Diploma Program, and sharing that knowledge with their peers. It’s called a Community Cafe.
