En enero de 2022, la invasión de Rusia a Ucrania a gran escala se convirtió en una amenaza real. Rachel Caldwell, directora del Pechersk School International (Ucrania), habla sobre la resiliencia de la comunidad escolar.
Archive | Our world
Educación inclusiva: un alumno con discapacidad visual total comparte su experiencia en el IB
Arijeet, que se graduó en 2022, cuenta el apoyo que recibió de su colegio, el Bombay International School, y cómo las políticas de acceso e inclusión del IB influyeron en sus estudios.
Conozca al alumnado talentoso de la primera edición completamente en línea del Programa del Diploma y vea cómo aprovechan la experiencia al máximo
Hasta marzo de 2022, los alumnos/as no habían tenido la posibilidad de cursar el Programa del Diploma completo en línea. Conozca la opinión de algunas estudiantes del King’s InterHigh que están aprendiendo con el IB de este modo innovador.
Conozca al talentoso alumnado de la primera edición completamente en línea del Programa del Diploma
Hasta marzo de 2022, el Programa del Diploma no podía cursarse por completo en línea. Conozca la opinión de tres estudiantes del Dwight Global Online School que están cursando el programa del IB de este modo innovador.
Promover la agencia del alumnado y la colaboración en el aula a través de la evaluación formativa
A comienzos de este año, un estudio dirigido por el IB y el Harding High School fue seleccionado por HundrED como una de las innovaciones educativas en materia de evaluación formativa con mayor impacto, en el marco de la iniciativa Spotlight “Evaluación formativa: Mejorar el aprendizaje de todos los niños y niñas”. Obtenga más información […]
Reflexiones de estudiantes de África sobre la paz
En este blog compartimos comentarios sobre la paz que invitan a la reflexión, pertenecientes a jóvenes de África que participaron en el certamen “Paz, tienes mi palabra”.
Puesta en práctica del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB: un relato de primera mano sobre el compromiso de un colegio con las personas refugiadas ucranianas en Polonia
Rebecca Pohl, asesora de secundaria en el American School of Warsaw, comparte los esfuerzos inspiradores de su colegio para recaudar fondos y ayudar a las personas refugiadas ucranianas en Polonia.
La importancia de la educación del IB: entrevista a Daniel Treviño Colunga, exalumno del IB
En esta entrevista, planteamos a Daniel Treviño Colunga, exalumno del PD, algunas preguntas sobre la importancia de la educación del IB.
Aprovechar el aprendizaje académico para crear comunidades sostenibles a través de un enfoque integrado de servicio como acción
Nick Nwolisa, profesor del Programa de los Años Intermedios (PAI) en el International School of Azerbaijan (TISA), comparte sus experiencias en relación con la integración del servicio como acción en su colegio.
Cómo fomentar la creatividad y la curiosidad en las aulas del IB
En 2020, el Bachillerato Internacional (IB), junto con la Jacobs Foundation, el Centro de Evaluación Educativa de la Universidad de Oxford (OUCEA, por sus siglas en inglés) y el Consejo Australiano de Investigación Educativa (ACER, por sus siglas en inglés) emprendieron la exploración de las habilidades de creatividad y curiosidad en los cuatro programas del […]
La experiencia de una educadora con la revisión del currículo del POP
Le pedimos a Wilma Shen, coordinadora del POP del Renaissance College (Hong Kong) que ha estado involucrada en el proceso de revisión, que nos cuente su experiencia y nos hable sobre los principales beneficios para los educadores y alumnos.
Una exposición de la Monografía para celebrar la perseverancia y el aprendizaje
Trapti Trivedi, coordinadora de la Monografía del Overseas Family School (Singapur), nos cuenta su iniciativa de celebrar una exposición anual de la Monografía.
Dos asesores escolares se enorgullecen del éxito de sus alumnos
Estas dos historias muestran la pasión y satisfacción que sienten los asesores universitarios y profesionales a lo largo de su carrera.
El aprendizaje-servicio y su incorporación al currículo del PAI
La educadora del IB Malikah Sheriff cuenta cómo los colegios que imparten el Programa de los Años Intermedios (PAI) pueden incorporar el servicio como acción en el currículo.
El espíritu de esperanza y acción de los proyectos del PAI
En estos tiempos especialmente difíciles, que han puesto a prueba al sector educativo, el sentido de comunidad se ha intensificado dentro y fuera del mundo de la educación. Robert Kelty, responsable sénior de desarrollo del IB, explica cómo el Proyecto Comunitario del PAI mejora las comunidades locales y hace que los alumnos desarrollen destrezas valiosas y […]