Top Nav Breadcrumb - Spanish0

imageblog

El Proyecto Personal centrado en una iniciativa de servicio contribuye al pensamiento creativo y la solución de problemas

Contribución de Elvira Sarsenova Un entorno competitivo moderno exige pensamiento creativo, soluciones críticas y habilidades de resolución de problemas. Los alumnos del IB adquieren habilidades y desarrollan conocimientos a través del aprendizaje interdisciplinario y el aprendizaje-servicio en un contexto global. Al mismo tiempo, en el Programa de los Años Intermedios (PAI), el Proyecto Personal permite aplicar de […]

Tamizh Ponni at Oakridge International School Bengalaru 2

Desarrollo, innovación y tecnología

Contribución de Tamizh Ponni Piense en esto. Las cosas que hace unas décadas solo existían en nuestra fantasía han cobrado vida en el presente gracias a la tecnología. La generación actual parece utilizar las herramientas tecnológicas sin esfuerzo. Somos testigos de cómo el desarrollo y la innovación van materializándose a un ritmo gradual, pero a […]

Empoderamiento a través del conocimiento

Par Dr Dimitrina Trendafilova Era la primera clase después del verano de 2018 con los alumnos de Química del segundo año del Programa del Diploma (PD), y estaba deseando saber cómo habían pasado las vacaciones. Todos parecían mayores. Les pedí que escribieran su “declaración de principios” personal y discutieran en pequeños grupos qué talento o habilidad […]

A survivor tells her story at the Reconciliation Village

Lo que aprendimos de la reconciliación en Ruanda

25  años después del genocidio de Ruanda, tres alumnos comparten la experiencia de visitar un país que ha logrado reconstruirse “Todos estábamos muy nerviosos cuando bajamos del avión en Kigali (Ruanda). Estábamos todo lo preparados que podía estar un grupo de adolescentes: habíamos visto y discutido Hotel Ruanda, Kinyarwanda y Shake Hands with the Devil, y […]

Mohammad Bedour

Los alumnos deportistas de Jordania cobran protagonismo

Contribución de Anne Louise Williams Amro Al Wir, de 17 años, y Mohammad Bedor, de 18, tienen una aspiración y un sueño: competir en los Juegos Olímpicos de París 2024. La World Academy of Sport (WAoS) se reunió hace poco con estos dos alumnos deportistas del Amman Baccalaureate School (ABS). Ambos representaron a Jordania en los Juegos […]

Randolph-Middle-School-inclusion-programme-2-1200px

Fomentar el acceso y la inclusión

Un Colegio del Mundo del IB nos cuenta cómo su programa de ampliaciones para niños excepcionales está contribuyendo a que los alumnos con discapacidades obtengan buenos resultados académicos Un total de 16 alumnos con diversas discapacidades físicas e intelectuales, como síndrome de Down, autismo y parálisis cerebral, siguen el programa de ampliaciones para niños excepcionales del […]

Using Google Expeditions2C IGB International School students share their VR creations with each other

Cómo pueden la realidad aumentada y la realidad virtual ayudar en la indagación

En  la segunda parte de nuestra serie sobre tecnología educativa, dos colegios cuentan cómo las herramientas de realidad aumentada y realidad virtual están impulsando el aprendizaje y la creatividad de sus alumnos La realidad aumentada y la realidad virtual son herramientas que permiten a los alumnos sumergirse en una experiencia que trasciende los muros del […]

nenad-bakic

Por qué los alumnos necesitan la “habilidad del aprendizaje” en el siglo XXI

El filántropo y empresario Nenad Bakić nos habla de las habilidades necesarias para el mundo actual y cómo sus proyectos de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas han transformado el sistema educativo croata Nenad Bakić ha transformado la educación en Croacia. Este empresario, inversor y filántropo es el fundador de la organización sin fines de lucro IRIM […]