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Le Mexique tisse des liens entre les établissements scolaires

Par Isela Consuegra En réponse à un intérêt croissant pour les programmes de l’IB au Mexique, l’association mexicaine des écoles du monde de l’IB (IBAMEX) a décidé d’aller de l’avant en 2011 et de fournir des ateliers de l’IB. Nous avons connu un tel succès que nous avons lancé la semaine IBAMEX en 2015, laquelle réunit des professionnels de […]

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La définition du verbe « jouer » remise en question

L’expression « apprendre en jouant » semble des plus communes dans l’univers pédagogique de la petite enfance. Pourtant, en effectuant une recherche rapide en ligne, nous avons trouvé que « jouer » était défini comme « participer à une activité à des fins de divertissement et de récréation plutôt que dans un but sérieux ou pratique ». Dans ce billet, nous […]

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L’influence du profil de l’apprenant sur ma vie

Tel qu’ils l’ont expliqué au magazine IB World, les élèves ne laissent pas le profil de l’apprenant de l’IB aux portes de la classe à la fin des cours, mais appliquent ses qualités à la maison également En tant que professionnels de l’éducation de l’IB, ce que vous enseignez aux élèves dépasse largement les frontières de […]

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Développer une compréhension conceptuelle approfondie tout en résolvant des problèmes liés à la vie réelle

Par David Hawley pour Edutopia. Republié ici sur le blog de l’IB pour la communauté de l’IB J’ai récemment investi le poste de chef de la direction des études pour le Baccalauréat International (IB), après avoir travaillé et occupé des fonctions de direction dans des écoles du monde de l’IB pendant 20 ans. Nous mettons tout […]

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Approches en matière d’ouverture d’esprit

Par Neil Bunting L’adjectif « ouvert » a une connotation positive dans la plupart des langues. Cependant, l’expression « ouverture d’esprit » ne bénéficie pas toujours de cette connotation positive dans toutes les cultures. Elle est parfois associée à une perte, à un abandon, ou à une cession des idéaux. Dans ce billet, je vais examiner l’ouverture d’esprit parmi des […]

Stuart Crouch

Comment organiser sa bibliothèque pour soutenir l’apprentissage centré sur la recherche

Par Stuart Crouch Différentes manières dont les bibliothécaires et les enseignants peuvent collaborer tout au long du continuum des programmes de l’IB J’exerce la fonction d’enseignant depuis 25 ans et celle de bibliothécaire dans un établissement scolaire depuis plus de 16 ans. Au début de ma carrière, l’avenir s’annonçait difficile pour les bibliothèques scolaires : toutes les ressources seraient […]

Dernières tendances des efforts effectués pour réduire les inégalités

SRI International a récemment publié une étude intitulée National Trends for Low-Income Students 2008-2014. Cette étude examine l’influence du système éducatif de l’IB sur la réussite dans l’enseignement supérieur des élèves issus de familles modestes aux États-Unis. SRI est un institut de recherche américain à but non lucratif établi en Californie. Pour réaliser cette étude, […]

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Que faites-vous pendant les cinq dernières minutes de votre cours ?

Comment s’assurer que chaque élève quitte la classe en ayant le sentiment d’avoir appris et accompli quelque-chose, aussi petit cela soit-il ? Les cinq dernières minutes d’un cours sont essentielles. Elles présentent une précieuse occasion de résumer et de consolider ce qui a été abordé en cours, ainsi que d’évaluer les progrès des élèves. Ces cinq […]

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Le projet communautaire du PEI a donné à nos élèves l’énergie et l’enthousiasme d’apprendre

Le projet communautaire encourage les élèves à envisager leur droit et leur responsabilité de mettre en œuvre l’action par le service au sein de leur communauté. Voici certains commentaires des professionnels de l’éducation du Programme d’éducation intermédiaire (PEI) en ce qui concerne l’impact du projet communautaire sur les élèves, les enseignants et les établissements. « À partir […]

Newland College

Vue sur l’apprentissage dans une salle de classe

Votre salle de classe encourage-t-elle la créativité, ou au contraire, l’étouffe-t-elle ? Le magazine IB World enquête sur l’influence que l’environnement des élèves peut avoir sur leur apprentissage. La conception d’une salle de classe ne se limite pas à avoir des murs colorés, à ranger des bureaux ou à choisir des beaux meubles. Une étude de l’Université […]

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10 étapes pour réussir le projet personnel du PEI

À l’approche du 20 janvier 2016, date limite d’inscription des candidats à la révision de notation du projet personnel en 2016, nous vous proposons quelques informations utiles sur le processus d’inscription. Qui doit s’inscrire ? Dans les établissements scolaires enseignant la 5e année du programme, tous les élèves doivent réaliser le projet personnel. Quand dois-je inscrire mes élèves ? Tous les […]

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Siva Kumari explique comment l’IB engendre la philosophie de la sensibilité internationale.

En novembre 2015, la New England Association of Schools and Colleges (Association des établissements scolaires et universités de la Nouvelle-Angleterre, NEASC) aux États-Unis a tenu sa 130e conférence annuelle. Siva Kumari, directrice générale de l‘IB, a eu l‘honneur de participer à cet événement et d‘intervenir aux côtés d’autres grands noms du monde de l’éducation. Vous trouverez ici des […]

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Comment le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) prépare-t-il les élèves à l’enseignement supérieur ?

Nous venons de publier une nouvelle étude qui compare les résultats des élèves ayant suivi le PEI et ceux des élèves ayant suivi un autre programme dans le deuxième cycle secondaire aux États-Unis. Intitulée Participation et résultats des élèves dans le deuxième cycle secondaire : une comparaison entre les élèves ayant suivi le PEI et ceux ayant suivi […]

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Comment reconnaître l’intimidation ?

Dans le deuxième d’une série d’articles sur l’intimidation, le magasine IB World examine en quoi les stratégies menées par les élèves aident les écoles du monde de l’IB à favoriser l’empathie et à combattre l’intimidation. Les statistiques indiquent à quel point le phénomène de l’intimidation est répandu. Pourtant, de nombreux cas ne sont pas signalés. […]